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Der KABC-II ist ein neuzeitliches, zweifaktorisches Instrument zur Diagnose kognitiver Funktionen, das Prozesse des Arbeitsgedächtnisses (planvoll, zielgerichtet) und der Verarbeitungsgeschwindigkeit (automatisch, schnell) getrennt erfasst und bewertet. Er dient der differenzierten Einschätzung von Lernpotentialen und kognitiven Schwächen bei Kindern und Jugendlichen.

Letzte Änderung: 30.05.2026 18:05

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